八月底，来自台州及温州等地区的将近500名学子，走进了我校成人教育学院。在随后的几年里，他们将参加“全日制技能+学历”教育模式的学习。这是成人教育学院今年新推出的一项办学项目。

去年下半年以来，为了寻找成教市场新的增长点，进一步拓展成人教育项目，成人教育学院进行大量的市场调研，在调研中发现，许多高考落榜生一方面非常渴望进入大学学习，拿到大学文凭，另一方面又希望在大学里学得一技之长，但社会现实缺乏这样的学习途径。看到这一市场空白点后，成人教育学院推出了“全日制技能+学历”教育办学项目。“全日制技能+学历”教育办学模式，简单的说就是，学生通过专业课程的学习和实践技能的培训，参加专业技能考核或职业资格考核，可以获得由人力资源和社会保障部等相关部门颁发的各类技能证书或职业资格证书；通过成人高等教育考试成绩合格，由台州学院颁发成人高等学历毕业证书。学生经过几年的努力，既有学历证书，又有职业技能证书或职业资格证书。今年共开设计算机、艺术设计、会计、电子商务、国际经济与贸易、工商企业管理、学前教育、机械制造与自动化、建筑工程管理等专业。这个项目最大的特色是，与一般的成人教育不同，参与该办学模式学习的学生像普通大学生一样，全日制参与相关专业课程的学习，侧重技能的训练，充分享受我校丰富的教育和教学资源以及强大的技能实训实验设备条件，负责教学的老师都是台州学院的本校教师，享受与计划内学生“同师资”待遇，日常的学习、生活管理也与计划内大学生一样。当然，这批学生并不是进了校门，就可以轻易拿到两本证书，除了学生需要付出一定努力外，学校也要在学业要求和教学质量上双重把关，一方面制定科学合理富有特色的教学计划，因材施教，努力提高教育教学质量，另一方面加强学生管理，不但在学业上严格要求，在学生的行为规范上更要严加管理，对于不适合在学校学习的学生该淘汰的就淘汰，毫不留情，高校是培养人才的地方，绝不允许小数学生不遵守学校纪律，违法乱纪，影响学校信誉的事情发生。

“全日制技能+学历”教育办学模式的推出，不但圆了高考落榜生的大学梦，更使让我校各种教育教学资源得到充分发挥，大大增强了我校服务台州地方发展的能力。近年来，在台州市委、市政府及有关部门的关心支持下，我校紧紧围绕“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位，立足台州、融入台州、服务台州，积极探索和寻找服务台州发展的办学模式。成人教育学院作为我校服务地方社会的主阵地，积极主动与市场需求对接，探索新的办学模式，本次项目的推出是成人教育学院探索地方服务的有效尝试，今后随着学校办学能力的不断增强，成人教育学院将推出更多更高层次的培训项目，为台州地方发展人才培养服务。